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Tomo II_GUIA DOCENTE_VF_2108
www.energia.gob.clMINISTERIO ENERGÍAMINISTERIO DE EDUCACIÓNSUPERINTENDENCIA DE ELECTRICIDAD Y COMBUSTIBLEINTRODUCCIÓN¿CÓMO USAR EL COMPENDIO?SERIE 1. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA FOTOVOLTAICOSERIE 2. DEFINICIÓN DEL EQUIPAMIENTO PARA HABILITAR UN LABORATORIO FOTOVOLTAICOSERIE 3. PERFECCIONAMIENTO DOCENTE PARA EL PROGRAMA FOTOVOLTAICOSERIE 4. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LICENCIA DE INSTALADOR ELÉCTRICO CLASE D DE LA SECGENERALIDADESACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICAANEXO 2.Instalaciones eléctricas domiciliariasOA 1Conocimientos:Habilidades y destrezas:Actitudes:Árbol y Panel fotovoltaico, similitudes y diferenciasSimilitudes:Diferencias:ORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESVentajas y desventajas del uso de paneles solaresORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESReflexión: La Luz y la irradianciaORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESLos fotones y el efecto fotovoltaicoRESPUESTAS ESPERADASORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESDocente:Recursos:El docente:Los estudiantes:El docente:DATOComparación de las eficiencias (rendimiento) de las celdas fotovoltaicas monocristalinas, policristalinas y capa finaRESPUESTAS ESPERADASORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESEfecto térmico sobre una celda fotovoltaicaORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESAnalizar el efecto de la temperatura sobre las celdas solaresRESPUESTAS ESPERADASORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES1.4. MÓDULOS FOTOVOLTAICOSORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESEfecto de las sombras sobre las celdas solaresORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESAnalizar el efecto de la orientación y la inclinación sobre las celdas fotovoltaicasORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTESORIENTACIÓN AL DOCENTE PARA ABORDAR ESTA ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES1.6. COMPONENTES DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS1.6.1. Inversores1.6.2. Inversores para sistemas independientes de la red (Off Grid)ACTIVIDAD 17Situación A:Situación B:RESPUESTAS ESPERADASMaterial elaborado por el Ministerio de Energía con la colaboración de la Corporación de Desarrollo Tecnológico - Cámara Chilena de la ConstrucciónVer más en energia.gob.clFesto
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